El pueblo español harto de mentiras, de crisis, de desigualdades y de perder derechos está saliendo a la calle: democracia real ya, este movimiento es conocido como el 15-M ,un grupo de ciudadanos y ciudadanas que lejos de ninguna defienden un cambio en este sistema político español, para que de una vez por todas éste se convierta en una verdadera democracia, en una democracia real.
Desde las manifestaciones del 15-M este movimiento ha ido tomando fuerza y ha conseguido establecer acampadas en diversos puntos de la geografía española, en ellas, se organizan asambleas y se toman decisiones sobre los pasos a seguir para que este movimiento llegue a ser una "Democracia real”.
Las características principales de este movimiento son:
1. ELIMINACIÓN DE LOS PRIVILEGIOS DE LA CLASE POLÍTICA.
2. CONTRA EL DESEMPLEO.
3. DERECHO A LA VIVIENDA.
4. SERVICIOS PÚBLICOS DE CALIDAD.
5. CONTROL DE LAS ENTIDADES BANCARIAS.
6. FISCALIDAD.
7. LIBERTADES CIUDADANAS Y DEMOCRACIA PARTICIPATIVA.
La carta del jefe indio nos hace darnos cuentade que no valoramos las cosas como importantes, como algo muy preciado para nosotros. No nos damos cuenta de que la naturaleza es muy importante para todos y cada uno de nosotros porque es la que nos da vida, la que nos da a conocer y de la que podemos aprender miles de cosas, si no la cuidamos estamos apagando una parte de casa uno y nos estamos perjudicando nosotros mismos. Destruimos la naturaleza para hacer lugares bonitos, construir preciosos hoteles…pero a la vez estamos destruyendo algo precioso, la naturaleza. Para otras culturas somos unos egoístas por no saber aprovechar lo que tenemos porque otras personas teniendo menos puedo hacer miles de cosas y sin embargo nosotros, teniendo todo lo que tenemos, desperdiciamos todo lo que se no pone delante. Tenemos que dejar de tratar lla tierra de mala manera e intentar sacar beneficios y fijarnos en esas culturas que cuidan la naturaleza y que hacen lo que sea por mantenerla sana, la naturaleza es parte de nosotros y nosotros somos parte de ella.
En clase vimos este vídeo y lo tome como un vídeo interesante y que me llamó la atención por como nos explicaba el tema de la contaminación, los residuos y todo lo que puede llegar a contaminar la producción de cosas. El contenido del vídeo es el siguiente:
- En el principio del proceso nos explica la extracción de recursos. Al principio se hacia en los países desarrollados pero los recursos se agotaban, y viendo que podían hacer empezaron a hacerlos en los países del tercer mundo. Explotaban a las personas del tercer mundo con trabajos duros y con un miserable sueldo y cada vez mas destruían mas el planeta y todos los recursos naturales cada vez iban a menos.
- En el segundo punto de la cadena se encuentra la producción de bienes donde se usa energía para mezclar los recursos naturales con químicos tóxicos y así de esta manera se fabrican productos contaminados. Al consumir y usar productos contaminados las personas nos vamos contaminando, hasta el punto de que la leche materna puede llegar a ser uno de los productor mas tóxicos para los bebes. Y eso no acaba aquí, no solo contaminan los productos sino que también dañan al medio ambiente con todo el humo que sale de las fábricas. Todos estos vertidos son muy perjudiciales para el medio ambiente.
- En el tercer punto cuando los recursos ya son productos se llevan al mercado para ser vendidos a precios lo más bajos posibles, para que de este modo su consumo aumente y por tanto se venda mucho. Pero para mantener los precios bajón a los trabajadores de pagan salarios muy malos, por lo que incluso los niños tienen que empezar a trabajar en esas fábricas para poder ganarse la vida.Nadie hace nada para que la situación cambie, y los pocos que los intentan no tienen la fuerza ni los medios suficientes.
Finalmente llegamos al último punto de la cadena la destrucción de nuestros desechos. Todas las familias tiramos unos 3 kilos de basura al dia. Esa basura o se echa directamente a un agujero en la tierra o se quema y después se echa al agujero. Al quemarse todos los tóxicos que se usaron en su fabricación van a parar al aire; contaminando así aún más. Reciclar es una buena opción, pero no es suficiente para mejorar el medio ambiente, todos tenemos que aportar nuestro granito de arena.
Son estupendas, ese cruce de miradas. Sensaciones. Miedo. Y después muchas sonrisas. Con amigos, o sin ellos, el contexto es el mismo. Estas en un lugar, gente desconocida a todos lados, una dicoteca, un concierto. Buscas, y no sabes lo que buscas, pero alzas la mirada. Hablas con gente, te diviertes, bailas y de nuevo miras. Por fin lo encuentras. Esa mirada. Joder. Parece que se ha detenido todo. Son segundos, instantes, pero es intenso, ni tan si quiera te das cuenta de lo intenso que es en ese momento. Te enteras tarde, en tu soledad, cuando descansas, cierras los ojos y recuerdas precisamente eso. Sus ojos, su mirada. ¿Qué estaria pensando? Por proponerte alguna pregunta. Yo desde luego pensaba en ella, en esa casualidad que no estaba escrita. Porque mirar, observar, lo hacemos todos. Pero, cuando ocurre... Sentí la necesidad de escribirlo. La ultima vez me pasó y dije tengo que escribirlo, tengo que hablar sobre ello, me hace gracia a veces acordarme de estas cosas, realmente al final ni recuerdas la cara de quien te miró, pero recuerdas esa sensacion, y como siempre, sentirlo es lo que cuenta.
Esta película en clase es la segunda vez que la he visto, es una película muy interesante y a la vez no puedes dejarla por la mitad, te quedarías con la intriga de ver el final. A mí personal mente me a gustado mucho y se la recomiendo a todo el mundo.
Autor: Dennis Gansel
Año: 2008
Género: Drama
La película trata sobre un instituto,adolescentes alemanes y un profesor.El profesor estaba muy entregado a sus alumnos y estaban continuamente hablando de los gobiernos totalitarios. En la primera clase los alumnos están muy convencidos de que nunca volvería a ocurrir algo como lo que ocurrió en la Segunda Guerra Mundial.El profesor empieza así un experimento con los alumnos en la llamada semana de proyecto. Empieza a inculcarle a los alumnos pequeñas conductas y hábitos junto con un fuerte sentimiento de unidad.Los alumnos en tres días los llevan al extremo , pegan por toda la ciudad,tienen hasta su saludo oficial,visten con camisa blanca y excluyen a personas de sus lugares corrientes,fiestas y equipos de deporte. El profesor se da cuenta de que su proyecto se le ha ido de las manos cuando su equipo de waterpolo a conseguido llenar la grada con personas vestidas de camisas blancas y en el agua por poco muere un jugador contrincante,además en el periódico local ve el símbolo de la ola. Lo que el profesor al darse cuenta de que todo eso no podía seguir así de inmediato reúne a todos sus alumnos para intentar acabar con el experimento de inmediato, pero todo estaba tan descontrolado que el profesor lo tenía muy dificil para cambiar aquella situación.
29 mar 2011
La vida en colores ¡Vivir en colores! Escribir un cuento. Si hace falta imaginar. ¡Imagino! Si tengo que no pensar. ¡No pienso! Ignorar, lo que hace daño. Interpretar que todo es perfecto. Inventarte, pasear en un sueño. Tenerte sin tenerte. Inventaré un viaje, un baile … Inventado de nuevo, inventando.
